فيس بوك
العديني يؤكد على دور الإعلاميين في سبيل أن يكون لليمنيين دولة تمتد على كامل تراب الوطن
بين دوافع الاستهداف ومحاولات الإقصاء.. كيف يتم توظيف الإرهاب سياسيا ضد الإصلاح؟
عبدالله العليمي يدعو إلى الاصطفاف الوطني لإنجاح مهام الحكومة الجديدة في مواجهة كافة التحديات
إعلامية الإصلاح ودائرة المرأة تدربان قيادات نسائية في المجالات الإعلامية والسياسية
التكتل الوطني يرفض نهج الاقصاء وانتهاك الحريات العامة ومنع فعاليات المكونات في عدن
العديني: بقاء ملف المخفيين في عدن واستمرار معاناة أهاليهم بعيداً عن الاهتمام الرسمي والشعبي أمر مؤلم
مصدر في الإصلاح بشبوة: الأكاذيب تجاه الحزب تصدر من جهات متضررة من عودة الدولة وبسط نفوذها
أمين عام الإصلاح يعزي في وفاة المناضل أحمد الهلماني بعد أيام من خروجه من سجون مليشيا الحوثي
التكتل الوطني يدين منع مليشيا الحوثي هبوط طائرة اليمنية في المخا والاعتداء على صحيفة عدن الغد
مصدر في الإصلاح يستهجن عودة القوى المأزومة لتوظيف ملف القاعدة بعد تهديدها باستخدام ورقة الارهاب
في إحدى محاضرات الجامعة، روى لنا دكتور اللغة العربية واقعة غريبة وطريفة حدثت في التسعينيات، حين أرسل مسؤول يمني ابنه إلى ألمانيا لدراسة الطب البشري، وحينما وصل الابن تفاجأ أنه لا يمكنه تخصص الطب، لأن شهادته أدبية، وذلك التخصص يتطلب شهادة علمية!
ولمّا أخبر الطالب أباه بالأمر، قال له إن المسألة بسيطة، ولن يمضي أسبوع إلا والشهادة العلمية بين يدي الكلية في ألمانيا، وفعلًا كان ذلك، ورغم أن الأمر كان صادمًا إلا أن الكلية قبلت الطالب، كون شهادته العلمية رسمية ومُعمّدة وليس ثمّة ما يُثبت عكس ذلك!
في اختبارات المستوى الأول، مادة التشريح، كان الاختبار عبارة عن سؤال: اشرح بالتفصيل عملية تشريح الأرنب؟
لسهولة العملية، أجاب الطالب ونجح ..
في المستوى الثاني، كان السؤال: اشرح بالتفصيل عملية تشريح السمكة؟
فكان جواب الطالب: تشريح السمكة يختلف كثيرًا عن تشريح الأرنب؛ لأن تشريح الأرنب (...) وأخذ يشرح كيفية تشريح الأرنب!
رسب الطالب، لكن وساطة من السفارة اليمنية تمكنت من إقناع الكلية برفع درجته، فنجح ..
في المستوى الثالث، كان سؤال مادة التشريح هو: اشرح بالتفصيل عملية تشريح الإنسان؟
فأجاب الطالب: إن تشريح الإنسان يختلف كثيرًا كثيرًا كثيرًا عن تشريح الأرنب، فتشريح الأرنب يبدأ بــ...وعاد يتحدث عن تشريح الأرنب!
لكن نفد صبر الكلية هذه المرة، فطردت الطالب!
وبالمناسبة، قبل سنوات كان ذلك الفاشل سفير بلادنا في دولةٍ عربية، للأسف!
الشاهد هنا، أنه رغم أن مشكلة بلادنا واضحة كما الشمس في رابعة النهار، إلا أن البعض يحمل الإصلاح مسؤولية ما يحدث ..
انقلب الحوثيون على الدولة وقتّلوا ودمروا وعاثوا في الأرض فسادًا، ومع ذلك ثمّة من يتهم الإصلاح بالخيانة!
فوضى عارمة في الجنوب، لكن الأقلام المُهترئة تحمل الإصلاح مسؤولية ما يحدث!
محاولات تجري على قدم وساق لتدوير مخلفات الهالك صالح وإعادتها إلى الواجهة، ورغم ذلك فإننا نلحظ دُعاة الحداثة لا يجيدون سوى مهاجمة الإصلاح، ويفشلون في تشريح الأسماك والإنسان ..
وكأن الإصلاح هو الأرنب الذي يُجيد الفاشلون تشريحه دون سواه!
لا يكتبون عبارة إلا وفيها طعن في الإصلاح، لكن ذلك كمن يضرب على حديدٍ بارد!
لا ينطقون جملة إلا وتحوي شتمًا للإصلاح، وسرعان ما يكتشفون أنهم ينفخون في قربة مثقوبة، ومع ذلك يُمعنون في سذاجتهم !
يا لحمقهم، إنّهم يحاولون قبض أشعـّة الشمس، وهل يمكن أصلًا قبض أشعتها؟!
ولأن تشويه الإصلاح ليس كتشريح الأرنب فإن الوعي الشعبي سيلفظهم، تمامًا كما فعلت الجامعة الألمانية مع الطالب الفاشل!